MATHEMATIC EDUCATION

Postingan kali ini saya akan menunjukkan kepada kalian semua sebuah video pembelajaran mengenai bangun datar, konsep yang kami ambil dalam video ini adalah belajar sambil bernyanyi.

Video Pembelajaran Bangun Datar

Video merupakan media komunikasi yang sangat cepat ditangkap informasinya oleh manusia. Karena tampilannya selain berupa gambar juga berupa suara dan gerak.

Kelebihan dan Kekurangan Video Sebagai Media Pembelajaran

Kelebihan :

1. Mampu memperlihatkan motion pictures secara dinamis

2. Mampu memperlihatkan tempat yang sulit untuk dijangkau atauberbahaya apabila dikunjungi

3. Mampu memperlihatkan objek atau benda dari sudut pandang pemirsa

4. Dapat menayangkan objek dalam 3 dimensi

5. Mempercepat gerakan sebuah proses yang terlihat gambar dan memperlambat proses yang terlihat cepat

6. Mampu memperlihatkan adegan dramatik baik yang dibuat denganskenario mapun adegan nyata

7. Dapat menghadirkan gambar benda atau hewan yang tidak mungkin dihadirkan untuk didemonstrasikan dan dipelajari secara langsung

8. Untuk kepentingan pembelajaran yang spesifik, sejarah misalnya

9. Dapat digunakan sebagai sumber informasi yang perlu ditindaklanjuti dengan aktivitas pembelajaran lain

Kelemahan Penggunaan Media Video Pembelajaran

1. sebagaimana media audio-visual yang lain, video juga terlalu menekankan pentingnya materi ketimbang proses pengembangan materi tersebut;

2. pemanfaatan media ini juga terkesan memakan biaya tidak murah

3. dan penanyangannya juga terkait peralatan lainnya seperi videoplayer, layar bagi kelas besar beserta LCDnya, dan lain-lain.

nah udah pada tau kan kelebihan dan kelemahan video pembelajaran, kalau udah pada tau mari kita tonton video ini yuk langsung aja kunjungi https://youtu.be/fU9s9cFU-Rg

sepertinya ini postingan terakhir saya deh, makasih buat kalian udah mampir ke sini dan membaca postingan saya dari awal sampai akhir.

sampai jumpa lagi :)

daftar pustaka:https://5enibudaya.wordpress.com/2013/06/19/video-sebagai-media-pembelajaran/

http://seviaprilia.blogspot.co.id/2014/04/makalah-video-sebagai-media-pembelajaran.html

Demo Alat Peraga

Setelah kami diberi tugas membuat alat peraga, kami diberi waktu untuk mendemonstrasikan hasil alat peraga yang kami buat,

Hasil dari Demo Alat Peraga Triangel

Pada hari jumat tanggal 22 Januari 2016, kami mendemonstrasikan alat peraga yang telah kami buat. Pada demonstrasi alat peraga tersebut, yang kami lakukan adalah mendatangi setiap pos yang ada namun ada salah satu dari anggota kelompok yang stay di pos untuk mendemotrasikan kepada kelompok lain mengenai deskripsi, cara kerja, dan kegunaan dari alat peraga yang telah dibuat. setelah mendemonstrasikan alat peraga yang kami buat, kami mendapat respon dari teman yang menyaksikan demonstrasi karya kami. Berikut ini adalah pendapat teman mengenai alat peraga triangel.

Nama	Opini dan Saran
Yuliana Novita Sari	“Seharusnya lingkarannya diperbesar lagi dan mistarnya jangan di satu sisi saja tetepi diletakkan di dua sisi agar mudah dalam menghitung nilai dari sudut di kuadran 2 dan 3”.
Aisyah Turidho	“Alat peraganya bagus tapi terlalu kecil skalanya. Seharusnya di besarin lagi supaya lebih jelas”.
Annisa Nurzalena	“Alat peraga kalian bagus, karena kebanyakan trigonometri dipandang sebagai pelajaran yang sulit dan murid cenderung bosan mempelajarinya, dengan adanya alat peraga kalian dapat mempermudah dan membuat pembelajaran menjadi lebih asik.